Archives mensuelles : mars 2022
Nouvelle vague d’attaque par la messagerie – Mesure mise en place
Une nouvelle vague d’attaque (type EMOTET comme vécue en début d’année scolaire) sur les messageries a conduit la DSI à prendre la mesure suivante sur les trois messageries de la région académique (ac-besancon.fr, ac-dijon.fr et region-academique… ) :
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Créations numériques à l’école d’Archelange
Elodie Moniotte, enseignante à l’école d’Archelange, utilise BookCreator avec ses élèves car elle en apprécie la simplicité et le rendu facilement diffusable aux parents.
Elle partage deux projets réalisés cette année.
Dans la galette
Avec ce projet, les élève ont travaillé la rime à partir de l’album « Dans la galette, il y a… ». Avec l’utilisation de la tablette, les élèves ont choisi le fond de leur page, ont pris eux-mêmes les photos d’illustration de leurs mots, se sont enregistrés pour les lire et les ont écrits.
Neige et Gaspard
Pour cette autre projet, il s’agit d’une suite à un travail sur les produits laitiers. Les emballages collectés ont permis de réaliser une vache et un veau. Avec l’application « Chatterpix », les élèves se sont mis dans la peau de leurs personnages, ont inventé une histoire et les ont « fait parler ». Le résultat est bluffant !
MusiMusée : 200 ans d’histoire
Cette création, mêlant chants et expression corporelle, réalisée par la classe de CE1 de l’école Rochebelle de Dole s’est déroulée dans le cadre d’un projet mené avec Myriam Lacroix, intervenante musicale, et le Musée des Beaux Arts de Dole qui fêtait ses 200 ans d’existence.
Au travers de ce projet, de nombreux domaines ont été travaillés comme la maîtrise de la langue, le chant, l’expression, la culture artistique…
Protégé : Bloc-Note n°7
Le journal des CE1 et des CE2
Delphine Garric, enseignante en classe de CE1 et CE2 à l’école Rochebelle, a proposé à ses élèves un projet autour du journal.
Les élèves ont disséqué plusieurs journaux pour en apprendre l’organisation, la construction et les rôles des différents intervenants dans la conception d’un numéro.
Nous vous proposons de découvrir le résultat final saisissant de ce projet qui a engagé l’ensemble de la classe dans des productions de grande qualité. Editorial, actualités, interviews, recettes ou encore jeux : tout y est ! Une manière d’aborder la maîtrise de la langue de manière concrète.
Cet activité a également été l’occasion de mobiliser le numérique : saisie des textes, incorporation d’images, mise en page…
Un bel exemple de coopération au sein de la classe.