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Le journal des CE1 et des CE2

Delphine Garric, enseignante en classe de CE1 et CE2 à l’école Rochebelle, a proposé à ses élèves un projet autour du journal.

Les élèves ont disséqué plusieurs journaux pour en apprendre l’organisation, la construction et les rôles des différents intervenants dans la conception d’un numéro.

Nous vous proposons de découvrir le résultat final saisissant de ce projet qui a engagé l’ensemble de la classe dans des productions de grande qualité. Editorial, actualités, interviews, recettes ou encore jeux : tout y est ! Une manière d’aborder la maîtrise de la langue de manière concrète.

Cet activité a également été l’occasion de mobiliser le numérique : saisie des textes, incorporation d’images, mise en page…

Un bel exemple de coopération au sein de la classe.

TNI et Usages : Culture classe

De la culture (beaucoup), de l’art, des codes secrets, de l’anglais… essentiellement pour le Cycle 3 :
https://cultureclasse.com/

Cet usage est essentiellement basé sur la projection et convient donc à tous.
Des ressources peuvent également être utilisées sans vidéoprojecteur.

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TNI et Usages : Apprendre l’écriture cursive

https://maitrise-de-langue-69.enseigne.ac-lyon.fr/spip/?article305

De plus en plus de classes disposent d’un TNI (Tableau Numérique Interactif) ou d’un VPI (Vidéo Porjecteur Interactif). Le but de cette série d’articles à venir est de vous proposer des usages concrets à mettre en place.

IMPORTANT : Le contenu de ces articles peut être adapté pour les collègues ne disposant que d’un vidéoprojecteur. ; les moments nécessitant de l’interactivité pouvant être remplacés par une intervention directement sur le PC ou l’usage modifié pour les supprimer.

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Un calendrier de l’avent particulier à l’école d’Amange

La période de décembre est souvent associée au calendrier de l’avent et dans les classes l’occasion d’utiliser ce compte à rebours à des fins pédagogiques.

Le livre numérique réalisé à partir des productions des élèves est accessible en bas de cette page. Venez le consulter !

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Protégé : Bloc-Note n°5

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