Archives par mot-clé : Usages du numérique
Nouvelle vague d’attaque par la messagerie – Mesure mise en place
Une nouvelle vague d’attaque (type EMOTET comme vécue en début d’année scolaire) sur les messageries a conduit la DSI à prendre la mesure suivante sur les trois messageries de la région académique (ac-besancon.fr, ac-dijon.fr et region-academique… ) :
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Créations numériques à l’école d’Archelange
Elodie Moniotte, enseignante à l’école d’Archelange, utilise BookCreator avec ses élèves car elle en apprécie la simplicité et le rendu facilement diffusable aux parents.
Elle partage deux projets réalisés cette année.
Dans la galette
Avec ce projet, les élève ont travaillé la rime à partir de l’album « Dans la galette, il y a… ». Avec l’utilisation de la tablette, les élèves ont choisi le fond de leur page, ont pris eux-mêmes les photos d’illustration de leurs mots, se sont enregistrés pour les lire et les ont écrits.
Neige et Gaspard
Pour cette autre projet, il s’agit d’une suite à un travail sur les produits laitiers. Les emballages collectés ont permis de réaliser une vache et un veau. Avec l’application « Chatterpix », les élèves se sont mis dans la peau de leurs personnages, ont inventé une histoire et les ont « fait parler ». Le résultat est bluffant !
MusiMusée : 200 ans d’histoire
Cette création, mêlant chants et expression corporelle, réalisée par la classe de CE1 de l’école Rochebelle de Dole s’est déroulée dans le cadre d’un projet mené avec Myriam Lacroix, intervenante musicale, et le Musée des Beaux Arts de Dole qui fêtait ses 200 ans d’existence.
Au travers de ce projet, de nombreux domaines ont été travaillés comme la maîtrise de la langue, le chant, l’expression, la culture artistique…
Le journal des CE1 et des CE2
Delphine Garric, enseignante en classe de CE1 et CE2 à l’école Rochebelle, a proposé à ses élèves un projet autour du journal.
Les élèves ont disséqué plusieurs journaux pour en apprendre l’organisation, la construction et les rôles des différents intervenants dans la conception d’un numéro.
Nous vous proposons de découvrir le résultat final saisissant de ce projet qui a engagé l’ensemble de la classe dans des productions de grande qualité. Editorial, actualités, interviews, recettes ou encore jeux : tout y est ! Une manière d’aborder la maîtrise de la langue de manière concrète.
Cet activité a également été l’occasion de mobiliser le numérique : saisie des textes, incorporation d’images, mise en page…
Un bel exemple de coopération au sein de la classe.
TNI et Usages : Culture classe
De la culture (beaucoup), de l’art, des codes secrets, de l’anglais… essentiellement pour le Cycle 3 :
https://cultureclasse.com/
Cet usage est essentiellement basé sur la projection et convient donc à tous.
Des ressources peuvent également être utilisées sans vidéoprojecteur.
Protégé : Bloc-Note n°6
TNI et Usages : Apprendre l’écriture cursive
https://maitrise-de-langue-69.enseigne.ac-lyon.fr/spip/?article305
De plus en plus de classes disposent d’un TNI (Tableau Numérique Interactif) ou d’un VPI (Vidéo Porjecteur Interactif). Le but de cette série d’articles à venir est de vous proposer des usages concrets à mettre en place.
IMPORTANT : Le contenu de ces articles peut être adapté pour les collègues ne disposant que d’un vidéoprojecteur. ; les moments nécessitant de l’interactivité pouvant être remplacés par une intervention directement sur le PC ou l’usage modifié pour les supprimer.
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Un calendrier de l’avent particulier à l’école d’Amange
La période de décembre est souvent associée au calendrier de l’avent et dans les classes l’occasion d’utiliser ce compte à rebours à des fins pédagogiques.
Le livre numérique réalisé à partir des productions des élèves est accessible en bas de cette page. Venez le consulter !
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Année scolaire 2021-2022
Projet Permis Internet – classes de CM2
Cette année, la police nationale propose aux classes de CM2 des écoles doloises, d’intervenir dans le cadre du permis internet.
Le permis internet est le premier volet de la lutte contre le harcèlement avec notamment l’apprentissage des bonnes pratiques sur internet et sur les réseaux sociaux auxquels les jeunes élèves seront (ou sont déjà) confrontés.
Tout le matériel utile à la mise en œuvre des apprentissages dans le cadre du permis internet sera disponible dans un kit (CD avec 7 séances clé-en-main, livret élève, test) mis à disposition des enseignants volontaires.
Une série de 4 interventions seront menées par le Brigadier-Chef Franck GRILLOT, agent de prévention au commissariat de Dole, et s’organiseront de la façon suivante :
- 1ère rencontre avec l’enseignant
- 2ème rencontre en classe : introduction auprès des élèves et présentation du 1er chapitre
- 3ème rencontre : passation du test
- 4ème rencontre : remise des permis internet
N.B. : Entre la 2ème et la 3ème rencontre, les enseignants s’engageront à suivre la progression disponible dans le kit (7 chapitres d’une vingtaine de minutes chacun).
Les interventions auront lieu entre janvier et mars 2022 les mardis et vendredis après-midis.
Les enseignants de CM2 volontaires se feront connaître auprès de Cécile Didier (cpceps.dole-nord.dsden39@ac-besancon.fr) au plus tard pour le mercredi 15 décembre 2021.
Une première date d’intervention sera ensuite proposée aux enseignants inscrits.