Cette création, mêlant chants et expression corporelle, réalisée par la classe de CE1 de l’école Rochebelle de Dole s’est déroulée dans le cadre d’un projet mené avec Myriam Lacroix, intervenante musicale, et le Musée des Beaux Arts de Dole qui fêtait ses 200 ans d’existence.
Au travers de ce projet, de nombreux domaines ont été travaillés comme la maîtrise de la langue, le chant, l’expression, la culture artistique…
Delphine Garric, enseignante en classe de CE1 et CE2 à l’école Rochebelle, a proposé à ses élèves un projet autour du journal.
Les élèves ont disséqué plusieurs journaux pour en apprendre l’organisation, la construction et les rôles des différents intervenants dans la conception d’un numéro.
Nous vous proposons de découvrir le résultat final saisissant de ce projet qui a engagé l’ensemble de la classe dans des productions de grande qualité. Editorial, actualités, interviews, recettes ou encore jeux : tout y est ! Une manière d’aborder la maîtrise de la langue de manière concrète.
Cet activité a également été l’occasion de mobiliser le numérique : saisie des textes, incorporation d’images, mise en page…
Un bel exemple de coopération au sein de la classe.
De la culture (beaucoup), de l’art, des codes secrets, de l’anglais… essentiellement pour le Cycle 3 :
https://cultureclasse.com/
Cet usage est essentiellement basé sur la projection et convient donc à tous.
Des ressources peuvent également être utilisées sans vidéoprojecteur.
https://maitrise-de-langue-69.enseigne.ac-lyon.fr/spip/?article305
De plus en plus de classes disposent d’un TNI (Tableau Numérique Interactif) ou d’un VPI (Vidéo Porjecteur Interactif). Le but de cette série d’articles à venir est de vous proposer des usages concrets à mettre en place.
IMPORTANT : Le contenu de ces articles peut être adapté pour les collègues ne disposant que d’un vidéoprojecteur. ; les moments nécessitant de l’interactivité pouvant être remplacés par une intervention directement sur le PC ou l’usage modifié pour les supprimer.
Continuer la lecture de TNI et Usages : Apprendre l’écriture cursiveLa période de décembre est souvent associée au calendrier de l’avent et dans les classes l’occasion d’utiliser ce compte à rebours à des fins pédagogiques.
Le livre numérique réalisé à partir des productions des élèves est accessible en bas de cette page. Venez le consulter !
Continuer la lecture de Un calendrier de l’avent particulier à l’école d’AmangeAnnée scolaire 2021-2022
Projet Permis Internet – classes de CM2
Cette année, la police nationale propose aux classes de CM2 des écoles doloises, d’intervenir dans le cadre du permis internet.
Le permis internet est le premier volet de la lutte contre le harcèlement avec notamment l’apprentissage des bonnes pratiques sur internet et sur les réseaux sociaux auxquels les jeunes élèves seront (ou sont déjà) confrontés.
Tout le matériel utile à la mise en œuvre des apprentissages dans le cadre du permis internet sera disponible dans un kit (CD avec 7 séances clé-en-main, livret élève, test) mis à disposition des enseignants volontaires.
Une série de 4 interventions seront menées par le Brigadier-Chef Franck GRILLOT, agent de prévention au commissariat de Dole, et s’organiseront de la façon suivante :
N.B. : Entre la 2ème et la 3ème rencontre, les enseignants s’engageront à suivre la progression disponible dans le kit (7 chapitres d’une vingtaine de minutes chacun).
Les interventions auront lieu entre janvier et mars 2022 les mardis et vendredis après-midis.
Les enseignants de CM2 volontaires se feront connaître auprès de Cécile Didier (cpceps.dole-nord.dsden39@ac-besancon.fr) au plus tard pour le mercredi 15 décembre 2021.
Une première date d’intervention sera ensuite proposée aux enseignants inscrits.
Dernier ajout : 18 novembre 2024
Le calendrier de l’avent fait partie du vécu de la plupart des élèves. Pourquoi ne pas s’en servir pour en faire un calendrier de l’avant-Noël et utiliser la plus-value du numérique pour engager vos élèves dans des activités ludiques ?
Différentes activités (énigmes, chants…) pour différents niveaux à utiliser avec un vidéoprojecteur.
https://view.genially.com/5fbab6b799f7401619603b8e/presentation-calendrier-de-lavent-2020
Sur la base du calendrier ci-dessus, une nouvelle version de calendrier de l’avent avec des activités variées. L’utilisation du vidéoprojecteur, avec si possible en dispositif interactif est conseillé.
https://view.genially.com/5f946cf8958ac80d67990a2b
Vidéos, activités Learning Apps, jeux variés rythmeront les jours de classe. L’utilisation du vidéoprojecteur, avec si possible en dispositif interactif est conseillé.
La mission départementale Mathématiques et la mission départementale Numérique du Gard proposent au mois de décembre 2022 à toutes les classes de la petite section à la sixième le calendrier de « l’Avant Mattle ».
Sans inscription, chaque jour d’école pendant tout le mois de décembre, toutes les classes pourront avoir accès à un photo-problème autocorrectif. Après la première réponse, un code vous est attribué pour pouvoir continuer le calendrier les jours suivants
Ce calendrier propose une situation motivante pour aborder les problèmes mathématiques autrement.
Les photos-problèmes proposés dans le calendrier sont issus de la bibliothèque collaborative réalisée à partir de toutes les propositions des classes participantes à l’opération Mattle depuis 2019 soit plus de 1200 photos-problèmes.
La liste des photos-problèmes proposés dans le calendrier pour chaque niveau ainsi que les fiches élèves imprimables correspondantes sont accessibles en renseignant le code UAI de votre école.
Pour consulter l’article sur Prim à bord : https://primabord.eduscol.education.fr/le-calendrier-de-l-avant-mattle
Site d’origine : https://laclassedemallory.net/2019/12/01/calendrier-denigmes-pour-attendre-les-vacances/#more-9598
La version de cette année est composée de 24 énigmes mathématiques, plutôt cycle 3, permettant de faire travailler la logique et le calcul. Il peut être utilisé en classe, à raison de deux énigmes par jour ou à la maison en famille.
Chaque énigme résolue permettra d’obtenir un mot secret qu’il faudra retrouver dans une grille de mots mêlés. Les lettres restantes de la grille donneront un mot-clé final.
Les solutions des différentes énigmes sont accessibles en cliquant sur le bouton info de la première page du calendrier.
Site d’origine : https://laclassedemallory.net/2019/11/27/defis-quotidiens-pour-attendre-les-vacances/
Chaque jour, une nouvelle activité sera dévoilée. Les élèves y découvriront notamment comment est célébrée la fin de l’année dans d’autres pays du monde. La réussite de cette activité permettra aux élèves d’obtenir un nombre indice. Le dernier jour, ces nombres indices seront décryptés et fourniront un message aux élèves : « Joyeuses fêtes ».
Les activités sont variées: rébus, charades, problèmes mathématiques, vocabulaire en anglais, compréhension… et toutes sont autour du thème des fêtes de fin d’année. Elles s’adressent plutôt à des élèves de CE2 à CM2.
Cette activité s’accompagne des documents suivants :
Site d’origine : https://lyon7-la-mulatiere.circo.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article107
Pour aider vos élèves (et vous) à patienter jusqu’à leur arrivée, Marie-Caroline Bouillin a préparé des calendriers d’énigmes mathématiques. Il y a une énigme par jour. Pour les élèves de maternelle, il y a deux niveaux possibles à chaque fois.
Attention ! Les énigmes cycle 2 et cycle 3 sont organisées autour de la ville de Lyon et permettent d’en découvrir différents lieux.
Cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder aux calendriers des différents niveaux.
Béatrice Renault, CPD LVE du Doubs propose deux livres numériquessur le thème du calendrier de l’avent : un en langue anglaise et un en langue allemand.
La version en langue anglaise livre propose plusieurs niveaux de difficulté pour les activités.
A consulter également : Canva : outil à tout faire pour les enseignants ; Canva : modifier un fichier pdf
Avec l’arrivée de la campagne AFFELNET 6ème et l’édition des volets 1 de l’ensemble des élèves en un seul fichier, cet article a pour but de vous faire gagner en temps et en efficacité pour la transmission des volets par famille.
Continuer la lecture de Séparer, assembler, extraire les pages d’un pdfLa COVID 19 aura eu le mérite de nous faire découvrir les outils de visioconférence. Ils sont légion et ont chacun leurs spécificités. Cet article a pour but de vous faire découvrir un outil disponible depuis PRATIC + : VIA : CLASSE VIRTUELLE
Continuer la lecture de Découvrir « VIA : Classe virtuelle »
